The Influence of Leadership, Motivation, and Job Satisfaction on Employee Performance at The Class IV Port Authority and Harbormaster Office in Gunungsitoli
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan, motivasi, dan kepuasan kerja terhadap kinerja karyawan di Kantor Kesyahbandaran dan Otoritas Pelabuhan (KSOP) Kelas IV Gunungsitoli. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, dengan analisis regresi linier berganda untuk mengukur hubungan antar variabel-variabel tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan, motivasi, dan kepuasan kerja secara bersama-sama memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan. Secara individu, masing-masing variabel juga memberikan pengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan, meskipun dengan tingkat pengaruh yang berbeda. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan yang efektif, kepuasan kerja yang optimal, dan motivasi yang tinggi memainkan peran penting dalam meningkatkan kinerja karyawan. Implikasi dari penelitian ini menekankan perlunya peningkatan komunikasi, pengawasan, dan pemberian insentif untuk lebih meningkatkan kinerja karyawan.
Kata Kunci: Kepemimpinan, Motivasi, Kepuasan Kerja, Kinerja Karyawan, KSOP Gunungsitoli
This study aims to analyze the influence of leadership, motivation, and job satisfaction on employee performance at the Class IV Port Authority and Harbormaster Office (KSOP) in Gunungsitoli. A quantitative research method was employed, utilizing multiple linear regression analysis to measure the relationships among these variables. The findings indicate that leadership, motivation, and job satisfaction collectively have a significant impact on employee performance. Individually, each variable also exerts a significant influence on employee performance, albeit at varying levels. The study concludes that effective leadership, optimal job satisfaction, and high motivation play crucial roles in enhancing employee performance. The implications of this research emphasize the need for improved communication, supervision, and the provision of incentives to further enhance employee performance.
Keywords: Leadership, Motivation, Job Satisfaction, Employee Performance, KSOP Gunungsitoli
References
Afridah. (2023). Pelaksanaan Pengawasan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru di UPTD SDN 089 Panyabungan. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(2), 110–117. https://doi.org/10.54373/imeij.v4i2.142
Ani Apiyani. (2024). Efektivitas Pengawasan Kepala Sekolah Terhadap Kedisiplinan Guru Madrasah. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(5), 238–244. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i5.529
Anis Rochmawati Barokah, & Rahmat Kamal. (2023). Implementasi Sekolah Adiwiyata Terhadap Pembentukan Karakter Kedisiplinan Dan Entrepreneurship Siswa Di Mi Salafiyah Tanjung. Madako Elementary School, 2(2), 181–189. https://doi.org/10.56630/mes.v2i2.173
Anisah, S. (2021). Pengawasan Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di Madrasah Aliyah Hidayatul Mubtadiin Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2020/2021. Ar Royhan: Jurnal Pemikiran Dan Hukum Islam, 1(2), 106–116.
Astuti & Daniel. (2019). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Membangun Budaya Madrasah Yang Kondusif di Madrasah Aliyah Negeri. Journal of Islamic Education Management, 5(1), 31–45. https://doi.org/10.19109/elidare.v5i1.3495
Ayatullah. (2020). Pendidikan Kedisiplinan Siswa Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 2(2), 218–239. https://doi.org/10.36088/pandawa.v2i2.767
Bahri, S., Ghony, D., & Busri, H. (2023). Implementation Of Multicultural Islamic Religious Education Learning In Sd Taman Harapan And Sd Bina Budi Mulia Malang City. International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism IJIERM, 5(1), 161–180. https://doi.org/10.47006/ijierm.v5i1.208
Dalimunthe, A. Q., Salminawati, Usiono & Sinulingga, N. N. (2023). Islamic Education In The Perspective Of The International World Muslim Conference On Education Ontological, Epistemological, Axiological Examination. International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM), 6(1), 1–17. https://doi.org/10.47006/ijierm.v6i1.286
Faiqoh, D. (2020). Supervisi Kepala Madrasah untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru. Jurnal Kependidikan, 7(1), 98–110. https://doi.org/10.24090/jk.v7i1.1938
Farhan Mahadi Ahmad. (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik Di Sd Al-Azhar 2 Bandar Lampung. [Dalam Skripsi]
Farhan, R. (2024). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di Sma Negeri 90 Jakarta Selatan [Dalam Skripsi].
Farid, A., Firmansah, D., & Amriyah, C. (2023). Penguatan Karakter Kedisiplinan Siswa Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha Di Madrasah Ibtidaiyah Darunnajah 2 Cipining Bogor. Communnity Development Journal, 4(4), 9559–9564. https://doi.org/10.31004/cdj.v4i4.19442
Ibrahim, A. E., Pratiwi, R. I., & Nadjib, A. (2021). Fungsi Pengawasan dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru di MTs Hasyim Asy’ari Bangsri Sukodono. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 3(1), 83–98. https://doi.org/10.15642/japi.2021.3.1.83-98
Khairudin, A. (2022). Kepemimpinan Pendidikan Islam Medan. Umsu Press.
Kibtiyah, M. (2022). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Disiplin Guru. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 1(1), 28–43. https://doi.org/10.56436/mijose.v1i1.80
Kurniasih, F., & Wijaya, H. (2019). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di Sdn Embung Tangar Kecamatan Praya Barat. JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala, 4(5), 326–334. http://dx.doi.org/10.58258/jupe.v4i5.937
Laila Wardati. (2020). The Application Of Contextual Teaching And Learning Strategies In Islamic Religious Education Subjects At The Vocational School Of Bina Taruna 1 In Medan City. International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism, 5(2), 164. https://doi.org/10.24114/antro.v5i2.14384
Laura Flower Rosa Olive. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di Smp Islam Sabilurrosyad Kota Malang. [Dalam Skripsi].
Lie, D., & Triapnita Nainggolan, N. (2022). Maker: Jurnal Manajemen Pengaruh Pengawasan Kepala Sekolah Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada Sma Negeri 1 Silimakuta Saribudolok. Maker: Jurnal Manajemen, 8(1), 82–93. https://doi.org/10.37403/mjm.v8i1.463
Mawarni, Putri, H., & Topik. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Pesrta Didik Di Sdn 22 Sulur Medan Tahun Pelajaran 2023-2024. Jurnal Komunikasi, 2(11), 889–901. http://jkm.my.id/index.php/komunikasi/article/view/117
Mulyani, D., & Putra, S. (2024). Strategi Pembentukan Akhlak Kedisiplinan Siswa di MAS Al-Ishlahiyah Binjai. At-Tadbir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 22–29. https://doi.org/10.51700/attadbir.v4i1.866
Naufal Hamid, R., & Ali Mustofa, T. (2023). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai Sistem Kontrol dan Pengaruhnya terhadap Kedisiplinan Siswa (Studi Kasus: SMPN 23 Surakarta). Journal on Education, 06(01), 3761–3768. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3400
Pongsakke, H., Simbolon, B. R., & Murniarti, E. (2022). Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas V di SDN 2 Tallunglipu Kabupaten Toraja Utara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 13120–13127. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4530
Priambodo, R. B., & Ripin Ikhwandi, M. (2024). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik di SDN Sumput Sidoarjo. JOECIE, 3(1), 128–136. https://doi.org/10.62005/joecie.v3i1.103
Rahmad Muliadi Saleh Daulay. (2023). Keteladanan Guru Membentuk Kedisiplinan Beribadah Siswa: Analisis Implementasi pada Siswa Madrasah Aliyah. Hikmah, 20(1), 69–80. https://doi.org/10.53802/hikmah.v20i1.194
Rati Mandasari, & Maimunah. (2023). Pengawasan Kepala Madrasah Dalam Peningkatan Kedisiplinan Tenaga Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Nurul Wathan Pusaran. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1, 79–95. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i1.73
Rosyidah, U. (2021). Peranan Pengawas Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah Studi Kasus Di Mi Widada Kabupaten Blitar. MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 1(2), 76–84. https://doi.org/10.51878/manajerial.v1i2.490
Setiawan, A., & Noor, T. (2021). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Ihsan: Jurnal Pendidikan Islam, 2(3), 1–7. https://doi.org/10.54892/jmpialidarah.v6i1.106
Wijaya, C. (2019). Supervisi Manajerial Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Kerja Guru Madrasah. Jurnal Islamic Education Manajemen, 4(1), 65–76. https://doi.org/10.15575/isema.v3i2.5294
Zaqi, A. D., Kamaludin, K., & Kosmajadi, E. (2022). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di Smp It Shobarul Yaqien. Jurnal Madinasika Manajemen Pendidikan Dan Keguruan, 4(1), 25–32. https://doi.org/10.31949/madinasika.v4i1.8440
