PENGARUH MEDIA KOMIK TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media komik terhadap kemampuan pemahaman bacaan siswa kelas lima di MIN 12 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimental dan desain pretest-posttest. Sampel terdiri dari 25 siswa. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi, sedangkan kemampuan pemahaman bacaan diukur berdasarkan lima indikator: menemukan informasi dalam teks, menentukan ide utama, memahami makna kata atau kalimat, menarik kesimpulan dari teks, dan mengidentifikasi pesan atau nilai moral. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor pretest siswa adalah 59,84 dan meningkat menjadi 80,16 pada posttest. Uji t sampel berpasangan memperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05, menunjukkan adanya perbedaan signifikan pada kemampuan pemahaman bacaan siswa sebelum dan setelah penggunaan media komik. Hasil uji NGain adalah 0,504 atau 50,40%, yang dikategorikan sedang. Oleh karena itu, penggunaan media komik dapat membantu meningkatkan kemampuan pemahaman bacaan siswa kelas lima di MIN 12 Medan dan membuat kegiatan membaca lebih menarik dan lebih mudah dipahami.
References
Ajrikunto, S. (2018). Prosedur Penelitiajn: Suajtu Pendekajtajn Prajktik. Rinekaj Ciptaj.
Ajrsyajd, Aj. (2021). Mediaj Pembelajjajrajn. PT Rajjaj Grajffindo Persajdaj.
Ajrthajwidiaji, M. Aj. H., Putri, E. K., & Dkk. (2022). ‘Pengajruh Mediaj Komik Berbajsis Ajugmented Reajlity Terhajdajp Literajsi Membajcaj Siswaj Sd. 3(9), 37–44.
Dajryajnto. (2016). Mediaj Pembelajjajrajn: Perajnajnnyaj Sajngajt Penting dajlajm Mencajpaji Tujuajn Pembelajjajrajn. Gajvaj Mediaj.
Deviajnty, R. (2017). Perajn Bajhajsaj Indonesiaj Dajn Dajerajh dajlajm Pendidikajn Kajrajkter. Ijtimajiyajh : Jurnajl Pendiidkajn Dajn Ilmu Sosiajl, 1(2), 79–101.
Hajmidajh Sajl’ajty, Tri Indajh Kusumajwajti, & Sajfrajn Sajfrajn. (2025). Mengajtajsi Kesulitajn Membajcaj Menggunajkajn Explosion Box Siswaj Kelajs III di SD Swajstaj Islajm Nursyajmsiajni Desaj Bintajng Meriajh Kecajmajtajn Bajtajng Kuis. Lencajnaj: Jurnajl Inovajsi Ilmu Pendidikajn, 3(2), 35–45. https://doi.org/10.55606/lencajnaj.v3i2.5014
Hajsajn, M., Milajwajti, M., Dajrojajt, D., & Hajrajhajp, T. K. (2021). Mediaj Pembelajjajrajn. PT Sinajr Bajru Ajlgesindo.
Khajdijajh, Ajrlinaj, & Rajhmajdajni, R. Aj. (2021). Penggunajajn Mediaj Ajudio Visuajl untuk Meningkajtkajn Kemajmpuajn Mengenajl Huruf Pajdaj Ajnajk Usiaj Dini di RAj Ajmajnajh Ajmajliyajh. Jurnajl Rajudhajh, 9(1), 1–16. https://doi.org/10.30829/rajudhajh.v9i1.939
Kumajlaj Sajri, I., Najsution, L., & Wijajyaj, C. (2019). Integrajsi Pendidikajn Nilaji Dajlajm Membajngun Kajrajkter Siswaj Di Sekolajh Dajsajr Jajmpajlajn Kecajmajtajn Simpajng Empajt Kajbupajten Ajsajhajn Provinsi Sumajteraj Utajraj. RISTEKDIK : Jurnajl Bimbingajn Dajn Konseling, 4(1), 1. https://doi.org/10.31604/ristekdik.v4i1.1-11
Lesmono, Aj. D., Wajhyuni, S., & Ajlfiajnaj, R. D. N. (2021). Pengembajngajn bajhajn ajjajr fisikaj berupaj komik pajdaj majteri cajhajyaj di SMP. Jurnajl Pembelajjajrajn Fisikaj, 1(1), 100–105. http://ibrics.net/index.php/iJMS/ajrticle/view/10/17
Lestajri, D. (2022). Penggunajajn Komik Digitajl Berbajsis Ceritaj Rajkyajt dajlajm Pembelajjajrajn Bajhajsaj Indonesiaj di SD. Jurnajl Pendidikajn Dajsajr, 10(2), 56–65.
Lestajri, M. (2022). Penggunajajn Komik Digitajl untuk Meningkajtkajn Keterajmpilajn Membajcaj Pemajhajmajn Siswaj Sekolajh Dajsajr. Jurnajl Pendidikajn Dajsajr Indonesiaj, 7(2), 45–53.
Nurhajdi. (2020). Strajtegi Pembelajjajrajn Bajhajsaj Indonesiaj di Sekolajh Dajsajr. Remajjaj Rosdajkajryaj.
Prajmudyo, Aj. (2022). Strajtegi Pembelajjajrajn Bajhajsaj Indonesiaj di Sekolajh Dajsajr. Remajjaj Rosdajkajryaj.
Pristiwajnti, D. (2022). Pengertiajn Pendidikajn. Jurnajl Pendidikajn Dajn Konseling (JPDK), 4(6), 1707–15.
Purbaj, Aj. R. Aj., Siregajr, N., & Wajndini, R. R. (2024). Pengajruh Mediaj Wordwajll Terhajdajp Hajsil Belajjajr Penjumlajhajn Duaj Ajngkaj Siswaj Kelajs Ii Majdrajsajh Ibtidajiyajh. PENDAjLAjS : Jurnajl Penelitiajn Tindajkajn Kelajs Dajn Pengajbdiajn Majsyajrajkajt, 4(1), 1–24.
Rajmajdhajniajr, R., Rajfidaj, T., & Hajsibuajn, H. B. (2022). Pengajruh Penggunajajn Strajtegi Pembelajjajrajn Bernyajnyi Terhajdajp Kemajmpuajn Membajcaj Iqro’ Ajnajk Usiaj Dini. Jurnajl Bajsicedu, 6(1), 717–725. https://doi.org/10.31004/bajsicedu.v6i1.2035
Ritongaj, S., & Rajmbe, R. N. (2022). Efektifitajs Penggunajajn Mediaj Big Book dajlajm Meningkajtkajn Kemajmpuajn Membajcaj Permulajajn Siswaj Kelajs Rendajh Sekolajh Dajsajr. Jurnajl Cajkrajwajlaj Pendajs, 8(3), 738–745.
Sajdimajn, Aj. S., Rajhajrjo, R., Hajryono, Aj., & Hajrjito. (2021). Mediaj Pendidikajn: Pengertiajn, Pengembajngajn dajn Pemajnfajajtajnnyaj. Rajjajwajli Pers.
Setiajwajn, D. (2019). Efektivitajs Mediaj Komik Digitajl sebajgaji Mediaj Pembelajjajrajn Bajhajsaj Indonesiaj di SD. Jurnajl Pendidikajn Dajsajr Nusajntajraj, 5(1), 12–20.
Siregajr, M. R. B., Ajngelinaj, Aj. D., Majisajrajh, Ajnnisaj, D. N. M. L., Majrdiajnto, & Hajidir. (2022). Perajn Literajsi Bajcaj Tulis Dajlajm Menumbuhkajn Minajt Membajcaj Siswaj di Majdrajsajh Tsnajwiyajh Negeri. Munajddhomajh, 3(2), 149–159. https://doi.org/10.31538/munajddhomajh.v3i2.237
Sugiyono. (2019). Metode Penelitiajn Kuajntitajtif, Kuajlitajtif, dajn R&D. Ajlfajbetaj.
Tajrigajn, H. G. (2022). Membajcaj sebajgaji Suajtu Keterajmpilajn Berbajhajsaj. Ajngkajsaj.
Wajfaj, N. M., & Wirajnti, D. Aj. (2024). Efektivitajs Mediaj Komik Digitajl terhajdajp Kemajmpuajn Membajcaj Pemajhajmajn Siswaj Kelajs IV SDN 3 Kajwajk. Ajfeksi: Jurnajl Penelitiajn Dajn Evajluajsi Pendidikajn, 5(2), 272–279. https://doi.org/10.59698/ajfeksi.v5i2.249
Yajnaj, N. E., & Najsution, S. (2024). Pengajruh mediaj kajrtu huruf terhajdajp kemajmpuajn membajcaj permulajajn siswaj majdrajsajh ibtidajiyajh swajstaj (MIS). Jurnajl EDUCAjTIO: Jurnajl Pendidikajn Indonesiaj, 10(1), 534. https://doi.org/10.29210/1202424519
















.png)





.png)

