PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat

AUTHOR GUIDELINE

PENDALAS merupakan saluran yang tepat untuk publikasi penelitian, naskah, makalah, pendampingan masyarakatdalam Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat. Naskah yang melaporkan eksperimen, penelitian, pendampingan masyarakat pada lapangan lebih di prioritaskan naskahnya.

GUIDING PRINCIPLES

Naskah yang dapat diterima akan memenuhi kriteria umum berikut: manuskrip melaporkan kontribusi yang berharga bagi pengetahuan, menggunakan metodologi penelitian dengan baik dan dijelaskan secara detail sehingga peneliti lain bisa mampu dapat mengulangi eksperimen tersebut. Kesimpulan didukung oleh data, naskah ringkas, ditulis dengan baik, dan dapat dipahami.

MANUSCRIPT FORMAT 

Naskah harus diunggah ke OJS (Open Journal System) dan disusun dalam format standar, Judul, Penulis, Institusi, Email, Abstrak, Kata Kunci, Pendahuluan, Teori dan Metode Penelitian, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan, Daftar Pustaka. Panjang naskah minimal 5000 word dan maksimal 10.000 word, termasuk daftar putaka. Dengan menggunakan metode style APA. Diketik dalam bentuk word ukuran A4, spasi 1,15, font Book Antiqua, Size 12, Margin 4 Top, 3 Buttom, 4 Right, 3 Left.

Title (Font: Capitalize Each Word, Book Antiqua, Size 18)

(Judul harus mencerminkan isu dan fokus pada penelitian tindakan kelas dan pengabdian masyarakat, pokok bahasan pembelajaran, pengabdian, aksi dan strategi, serta tujuan perubahan sosial yang diharapkan)

Author’s Name (Book Antiqua, size14)

Afiliasi/Institusi (Book Antiqua, Size 12) Email:

Abstrak: memuat isu dan fokus pada penelitian Tindakan kelas dan pengabdian masyarakat, pokok bahasan terfokus pada tindakan kelas, pembelajaran, pengabdian, tujuan pengabdian kepada masyarakat, metode/pendekatan/strategi penelitian pengabdian kepada masyarakat, dan hasil pengabdian kepada masyarakat (maksimal 300 kata). (book antiqua, size 11 dengan font Miring)

Keywords: Maksimal 2-6 words

 

PENDAHULUAN (Book Antiqua, Size 12)

Berisi tentang gambaran analisis situasi atau kondisi objektif pada isu dan fokus pembelajaran, tindakan kelas, pengabdian masyarakat (pendampingan komunitas), isu dan fokus pengabdian, alasan memilih subjek pengabdian masyarakat, dan perubahan sosial yang diharapkan atau sasaran pengabdian masyarakat didukung oleh data kualitatif dan kuantitatif, dan didukung oleh tinjauan literatur yang relevan. Dengan menggunakan metode style APA. (Book Antiqua, Size 12, 1.15 space)

METODE PENELITIAN (Book Antiqua, Size 12)

Berisi tentang gambaran proses perencanaan tindakan kelas, pemebelajaran, aksi bersama masyarakat (community organization). Menjelaskan subjek, tempat dan lokasi penelitian, pendampingan atau pengabdian, keterlibatan subjek binaan dalam proses perencanaan dan pengorganisasian masyarakat, serta metode penelitian atau strategi yang digunakan dalam mencapai tujuan dan tahapan kegiatan penelitian, pendampingan atau pengabdian. Proses perencanaan dan strategi/metode dijelaskan melalui diagram alir atau diagram.

HASIL DAN PEMBAHASAN (Book Antiqua, Size 12)

Bagian ini berisi uraian tentang hasil dari proses penelitian tindakan kelas,  proses pengabdian kepada masyarakat, yaitu penjelasan tentang bagaimana penerapan siklus pembelajaran, dinamika proses pendampingan. Ia juga menjelaskan bagaimana akibat dari penerapan siklus, dan bagaimaan munculnya perubahan sosial setalah dilakukan pendampingan, pembinaan, misalnya munculnya teori, strategi, metode baru, perubahan perilaku, munculnya pemimpin lokal (local leader), terciptanya kesadaran baru terhadap transformasi sosial, dan sebagainya. Berisi pembahasan hasil deskripsipenerapan siklus dalam proses pembelajaran, penerapan teori pembelajaran dan pengabdian masyarakat serta bagaimana jika didiskusikan dengan temuan umum atau referensi teori. Bagian ini juga membahas temuan teoritis dari proses penelitian dari awal hingga adanya perubahan belajaran dan pembelajaran serta perubahan sosial terjadi. Pembahasan didukung oleh referensi dan perspektif teoretis yang diberikan oleh tinjauan pustaka yang relevan.

KESIMPULAN (Book Antiqua, Size 12)

Bagian ini berisi hasil kesimpulan uraian terkait dengan penelitian Tindakan kelas dan pengabdian kepada masyarakat berupa refleksi teoritis dan rekomendasi.

 

DAFTAR PUTAKA (Book Antiqua, Size 12) 

Example References:

Buku

Amri, S. & Ahmadi, I.K. (2010). Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif dalam Kelas. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.

Jurnal

Firmansyah, (2021) Kelas Bersama dalam Mewujudkan nilai-nilai Moderasi Pendidikan Islam Melalui Budaya Sekolah Multikultural, Turatsuna: Jurnal Keislaman dan Pendidikan, Vol. 3 No. 2.