KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MADRASAH ALIYAH SWASTA (MAS) AL-HIKMAH TEBING TINGGI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Al-Hikmah Tebing Tinggi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi terhadap kepala madrasah dan guru yang terlibat langsung dalam pelaksanaan pembelajaran. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah berkontribusi penting dalam meningkatkan kinerja guru melalui pemberian arahan, motivasi, pembinaan, supervisi akademik, serta penciptaan lingkungan kerja yang kondusif. Kepala madrasah juga mendorong guru meningkatkan kedisiplinan, mempersiapkan perangkat pembelajaran dengan baik, menggunakan metode pembelajaran yang variatif, serta melakukan evaluasi hasil belajar peserta didik secara berkelanjutan. Temuan ini memperkuat kajian terdahulu mengenai keterkaitan kepemimpinan kepala madrasah dengan kinerja guru, sekaligus memberi kebaruan pada konteks madrasah Aliyah swasta. Penelitian ini diharapkan menjadi masukan bagi kepala madrasah dalam mengembangkan pola kepemimpinan yang efektif dan humanis, serta meningkatkan mutu pembelajaran di madrasah