MANAJEMEN PARTISIPASI ORANG TUA DALAM MEMBENTUK DISIPLIN SISWA DI SMP ISLAM AL-ULUM TERPADU MEDAN
Abstract
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen partisipasi orang tua dalam membentuk disiplin siswa di SMP Islam Al Ulum Terpadu Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian yang meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, guru, dan orang tua siswa. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi orang tua terbagi dalam dua bentuk, yaitu fisik dan non-fisik. Partisipasi fisik meliputi dukungan dana, penyediaan fasilitas belajar, dan keterlibatan langsung dalam kegiatan sekolah. Sedangkan partisipasi non-fisik meliputi pemberian motivasi, nasihat, serta ide atau masukan kepada pihak sekolah. Kedua bentuk partisipasi ini berperan penting dalam membentuk kedisiplinan siswa, yang tercermin dalam kesiapan belajar dan keteraturan perilaku mereka di sekolah. Manajemen partisipasi orang tua dilakukan melalui komunikasi aktif antara sekolah dan orang tua, serta keterlibatan orang tua dalam berbagai kegiatan sekolah. Meskipun demikian, terdapat variasi dalam tingkat keterlibatan orang tua yang menjadi tantangan dalam implementasi manajemen ini.
Kata Kunci: Partisipasi Orang Tua, Disiplin Siswa, Manajemen Pendidikan, Komunikasi, Pendidikan.
Abstract
This study aims to analyze the management of parental participation in shaping student discipline at SMP Islam Al Ulum Terpadu Medan. A qualitative approach with a descriptive method was used in this research. Data was collected through observations, interviews, and documentation, involving the principal, vice principal for student affairs, teachers, and parents. The collected data was analyzed through stages of data reduction, data display, and conclusion drawing. The results show that parental participation is divided into two forms: physical and non-physical. Physical participation includes financial support, provision of learning facilities, and direct involvement in school activities. Meanwhile, non-physical participation includes giving motivation, advice, and ideas or feedback to the school. Both forms of participation play an important role in shaping student discipline, reflected in their learning readiness and behavioral regulation at school. The management of parental participation is implemented through active communication between the school and parents, as well as parental involvement in various school activities. However, there is variation in the level of parental involvement, which poses a challenge in the implementation of this management.
Keywords: Parental Participation, Student Discipline, Educational Management, Communication, Education
References
1) Ahmadi, Abu. (2005). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
2) Addawiyah, R., & Kasriman, K. (2023). Peran Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3). https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5837
3) Agustin, R. N., Utaminingsih, S., & Riswari, L. A. (2024). Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Kelas Vi Melalui Kultur Sekolah. Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan, 30(1). https://doi.org/10.24114/jpbp.v30i1.55059
4) Amelia, N., & Dafit, F. (2023). Strategi Guru dalam Menanamkan Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(1). https://doi.org/10.23887/jipp.v7i1.59956
5) Anwar, C., Septiani, D., & Fuad Ahmad Riva`i. (2025). Implementasi Manajeman Kurikulum Tahfidz Al-Qur’an Di Sd Al-Qur’an Islamiyyah Bandung. IHTIROM : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1). https://doi.org/10.70412/itr.v4i1.135
6) Astuti, S. W., Milyane, T. M., & Purnama, H. (2023). Mengelola Emosi Orang Tua dalam Proses Parenting kepada Anak Usia Dini. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(9). https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i9.445
7) Azizah, K., Rofiqoh, A., & Romdhoni, I. (2023). Manajemen Pendidikan Keluarga Dalam Mengembangkan Kemandirian Anak. Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam, 4(2). https://doi.org/10.32478/leadership.v4i2.1725
8) Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. New Jersey: Prentice Hall.
9) Cresswell, J. W. (2012). Eduactional Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. Person Education, Inc
10) Epstein, J. L. (2011). School, Family, and Community Partnerships: Preparing Educators and Improving Schools. New York: Routledge.
11) Fachrurrozi, F., & Ibrahim, I. (2018). Hubungan Kontrol Diri dengan Disiplin Siswa Dalam Belajar. Jurnal Neo Konseling, 1(1).
12) Ghazali, A. M. (2016). The Concept Of Tolerance In Islamic Education. Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 81–97. https://doi.org/10.15575/jpi.v1i1.619
13) Hamengkubuwono. (2021). Manajemen Berbasis Madrasah Pada Kurikulum SIT Di Unit Khoiru Ummah Yayasan Al Amin Curup. Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam, 10(2).
14) Handoko Agustin, Y., Rahayu, S., & Fatah, Y. A. (2023). Rancang Bangun Aplikasi Manajemen Keuangan di Pondok Pesantren Miftahul Hidayah Berbasis Web. Jurnal Algoritma, 20(1). https://doi.org/10.33364/algoritma/v.20-1.1245
15) Hasbullah. (2015). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
16) Hasibuan, M. S. P. (2016). Manajemen: Dasar, Pengertian, dan Masalah. Jakarta: Bumi Aksara.
17) Harita, A., Laia, B., & Zagoto, S. F. L. (2022). Peranan Guru Bimbingan Konseling Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Smp Negeri 3 Onolalu Tahun Pelajaran 2021/2022. Counseling For All (Jurnal Bimbingan Dan Konseling), 2(1). https://doi.org/10.57094/jubikon.v2i1.375
18) Jayanti, W. E., & Firmansyah, Y. (2022). Sistem Informasi Manajeman Data Siswa Pada Yayasan Suara Alam Kabupaten Kubu Raya Berbasis Website. Jurnal Khatulistiwa Informatika, 9(2). https://doi.org/10.31294/jki.v9i2.11920
19) Khalidi, A. (2023). STRATEGI PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI Mts NIPA RAKHA AMUNTAI. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 16(6). https://doi.org/10.35931/aq.v16i6.1473
20) Kurniawati, I., & B.S, A. W. (2021). Manajemen Pembelajaran Jarak Jauh pada Mata Pelajaran PAI dan BP SMP di Kota Tegal. QUALITY, 9(1). https://doi.org/10.21043/quality.v9i1.10015
21) Kaharuddin. (2021). Teknik Pengumpulan Data dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1).
22) Lexy J. Moleong, Dr. M. A. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). PT. Remaja Rosda Karya. https://doi.org/10.1016/j.carbpol.2013.02.055
23) Lickona, T. (2012). Character Matters: Persoalan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
24) Ma’rifatin, Ulil, & Kibtiyah, Asriana. (2021). Kontribusi Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Disiplin Pada Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol. 5, No. 2.
25) Muhibbah, U., & Kurniawan, M. I. (2019). Peran orang tua dalam pembentukan karakter disiplin anak. Jurnal Pendidikan, 4(1), 70–80. https://doi.prg/10.47668/pkwu.v11i3.909
26) Mulyasa, E. (2013). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
27) Murdiyanto, E. (2020). Metode Penelitian Kualitatif (Sistematika Penelitian Kualitatif). In Yogyakarta Press.
28) Nurhaini. (2019). Pengaruh Keterlibatan Orang Tua dan Motivasi Belajar terhadap Kedisiplinan Siswa. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 7(4), 643-650. https://dx.doi.org/10.30872/psikoborneo.v7i4.4844
29) Pramiyati, L., Jayanta, D., & Yulnelly. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Penelitian, 5(3).
30) Pratiwi, S. I. (2020). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1). https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.90
31) Purba, E. S., Sitorus, E. J., Manik, N. B., Sitepu, F. G., Sembiring, H. M. S., & Pinem, I. (2025). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Karakter Disiplin Siswa di SD. MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 3(1). https://doi.org/10.60126/maras.v3i1.690
32) Putri, F., & Syamantha, A. (2024). Pengaruh Self Control Terhadap Disiplin Siswa SMA Hang Tuah Belawan. Psikologika, 1(1).
33) Riana Puspita Sarie. (2023). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Kelas pada Peserta Didik SMP Negeri 2 Biak. Journal on Education, 05.
34) Raharja, S. (2011). Partisipasi orang tua dalam manajemen sekolah: Suatu perspektif pendidikan multikultural. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 93-108
35) Rohman, F. (2022). Peran orang tua dalam menanamkan sikap disiplin anak pada masa New Normal. Fitrah: Journal of Islamic Education, 3(1), 26-36. https://doi.org/10.53802/fitrah.v3i1.94Sholehah, A., Samak, S., & Wahdian, A. (2025). Analisis Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Kelas Iv Di Sdn Pakandangan Barat Ii. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1).
36) Sugiono. (2016). Metode Penelitan Kuantitatif, kualitatif dan R&D. In Bandung: Alfabeta.
37) Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
38) Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
39) Suryosubroto, B. (2009). Manajemen Pendidikan di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
40) Syaodih, Nana. (2009). Metode Pengajaran di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
41) Syaodih, Nana. (2014). Pengembangan Anak Usia Dini. Bandung: Remaja Rosdakarya.
42) Tampubolon, K., & Sibuea, N. (2022). Peran Perilaku Guru dalam Menciptakan Disiplin Siswa. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 2(4). https://doi.org/10.58939/afosj-las.v2i4.467
43) Terry, G. R. (2006). Prinsip-Prinsip Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.
44) Urosyidah, A., Atmadja, N. B., & Maryati, T. (2020). Pembelajaran Sosiologi Pada Siswa Kelas Xi Madrasah Aliyah At-Taufiq Di Kampung Kajanan, Singaraja, Buleleng, Bali (Kesulitan Belajar, Manajemen Kelas dan Penanggulangannya). Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha, 1(3). https://doi.org/10.23887/jpsu.v1i3.26845
45) Uno, H. B. (2011). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
46) Wijayanto, Sukma, Wardana, Aditia Eska, & Purnanto, Arif Wiyat. (2021). Keterlibatan Orang Tua dalam Menanamkan Disiplin Siswa
.png)
.png)
