IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI BUDAYA SEKOLAH

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi multikasus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan temuan dilakukan dengan teknik triangulasi sumber, teori, dan metode, uji transferbilitas, uji depenabilitas, uji komfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perencanaan meliputimengacu pada visi, misi, rpp, sop, dan ekstrakulikuler. 2) pelaksanaan kegiatan religius meliputi mengaji, sholat berjamaah, bersalaman, berdoa. Kegiatan kedisiplinan yaitu disiplin belajar, disiplin peraturan, disiplin waktu, budaya antri. Kegiatan kemandirian meliputi: memecahkan masalah sendiri, outing class, kemah, kegiatan ramah anak. 3) Faktor pendukung yaitu guru, sarana dan prasarana, orang tua, dan lingkungan. sedangkan, faktor penghambat yaitu peserta didik dan orang tua. 4) Implikasiyang diterapkan di MI Hidayatullah dan SD Brawijaya Smart Shool berlakunya hukuman,sehingga peserta didik memiliki karakter yang baik.